{"id":1031,"date":"2018-07-02T19:13:36","date_gmt":"2018-07-02T22:13:36","guid":{"rendered":"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-inicial\/"},"modified":"2025-06-04T17:06:43","modified_gmt":"2025-06-04T20:06:43","slug":"profesorado-de-educacion-inicial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-inicial\/","title":{"rendered":"PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N INICIAL"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-x-large-font-size\"><a href=\"https:\/\/isfdyt35.opac.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CAT\u00c1LOGO DE LA BIBLIOTECA DEL ISFDyT 35<\/a><\/p>\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/r-a-m-regimen-academico-marco\/\">R. A. M. (R\u00c9GIMEN ACAD\u00c9MICO MARCO) \u2013 I.S.F.D. y T. N\u00b0 35 \u00abProf. Vicente D&#8217;Abramo\u00bb<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Duraci\u00f3n : <\/span><\/span><\/strong><\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">4 a\u00f1os (Turno ma\u00f1ana y tarde)<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #000080; text-decoration: underline;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Referente de carrera: <\/span><\/span><\/strong><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;Lic. Hopital, Mar\u00eda Teresa<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080; text-decoration: underline;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Preceptor: <\/strong><\/span><\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Turno ma\u00f1ana y tarde: Profesor <\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Juan Pablo Piccinini<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080; text-decoration: underline;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Contacto de la carrera: <\/strong><\/span><\/span>juapiccinini1@abc.gob.ar (no se aceptan contactos v\u00eda Messenger de Facebook ni cualquier otra red social)<\/p>\n<p><span style=\"color: #000080; text-decoration: underline;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Horarios de cursadas: <\/strong><\/span><\/span>lunes a viernes<\/p>\n<ul>\n<li>turno ma\u00f1ana: 8 a 12, pr\u00e1cticas en turno tarde<\/li>\n<li>turno tarde: 13 a 17, pr\u00e1cticas en turno ma\u00f1ana.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #993300; text-decoration: underline;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #000080; text-decoration: underline;\">Finalidades del Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial:<\/span><\/span><\/span><br><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Tal como se expresa en el art\u00edculo 71 de la Ley Nacional de Educaci\u00f3n N\u00b0 26206, la formaci\u00f3n docente tiene la finalidad de preparar profesionales capaces de ense\u00f1ar, generar y transmitir conocimientos y valores necesarios para la formaci\u00f3n integral de las personas, el desarrollo nacional y la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa. Promover\u00e1 la construcci\u00f3n de una identidad docente basada en la autonom\u00eda profesional, el v\u00ednculo con la cultura y la sociedad contempor\u00e1nea, el trabajo en equipo, el compromiso con la igualdad y la confianza en las posibilidades de aprendizaje de las\/os alumnas\/os.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">En este sentido, el Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial del ISFD N\u00b0 35 tiene como finalidad formar profesores y profesoras para desempe\u00f1arse en Jardines Maternales, Jardines de Infantes, Escuelas Infantiles y en otras instituciones educativas dedicadas a la ense\u00f1anza para ni\u00f1os&nbsp; entre cuarenta y cinco &nbsp;d\u00edas y cinco a\u00f1os.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><strong><strong><br><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"border: 0; margin: 0px;\" src=\"http:\/\/www.arsomnibus.com\/images\/index\/muestras\/imagen\/Milo-Lockett-53707.jpg\" width=\"600\" height=\"160\" border=\"0\"><br><\/strong><\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #993300; text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #000080; text-decoration: underline;\"><strong>Prop\u00f3sitos del Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial:<\/strong><\/span><\/span><strong><br><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">En el Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial, de acuerdo a lo explicitado en el Dise\u00f1o Curricular para la Formaci\u00f3n de Docentes de Educaci\u00f3n Inicial y Primaria, se deber\u00e1 promover un proceso de reflexi\u00f3n colectiva permanente orientado al desarrollo y producci\u00f3n de conocimientos, saberes y esquemas pr\u00e1cticos que hagan posible que el docente en formaci\u00f3n pueda:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Construir de manera progresiva y sistem\u00e1tica un marco te\u00f3rico que posibilite comprender y analizar cr\u00edticamente la realidad educativa del Nivel Inicial teniendo en cuenta&nbsp; las&nbsp; relaciones complejas&nbsp; entre Educaci\u00f3n, Estado y Sociedad en el contexto Provincial,&nbsp; Nacional y &nbsp;Latinoamericano.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Reconocer que la Educaci\u00f3n Inicial constituye &nbsp;una unidad pedag\u00f3gica que se ocupa de la educaci\u00f3n de ni\u00f1os entre los 45 d\u00edas y los 5 a\u00f1os, asumiendo las particularidades educativas de cada edad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Comprender&nbsp; y valorar los diferentes enfoques te\u00f3ricos en que se sustentaron y sustentan las pr\u00e1cticas educativas en el Nivel Inicial.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Analizar y problematizar, vali\u00e9ndose de herramientas te\u00f3ricas, la transformaci\u00f3n educativa actual y los Dise\u00f1os Curriculares vigentes en la Provincia de Buenos Aires &nbsp;para el Nivel Inicial (Dise\u00f1o Curricular para el primer ciclo de la Educaci\u00f3n Inicial (2002) y Dise\u00f1o Curricular para el segundo ciclo de la Educaci\u00f3n Inicial (2008)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Analizar la problem\u00e1tica de la ense\u00f1anza, especialmente en el \u00e1mbito del aula del Nivel Inicial, pretendiendo generar espacios de construcci\u00f3n de conocimientos, problematizaci\u00f3n y reflexi\u00f3n en torno al saber did\u00e1ctico (general y &nbsp;espec\u00edfico)&nbsp; &nbsp;como as\u00ed tambi\u00e9n de fundamentaci\u00f3n provisional del accionar durante el proceso inicial de construcci\u00f3n del rol profesional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Comprender y analizar cr\u00edticamente las diferentes posturas te\u00f3ricas que enfocan el desarrollo evolutivo y el aprendizaje de ni\u00f1os peque\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Desarrollar habilidades para el dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de propuestas pedag\u00f3gicas did\u00e1cticas&nbsp; pertinentes&nbsp; al nivel inicial que den respuesta a los diversos&nbsp; y complejos contextos en los que les tocar\u00e1 desempe\u00f1arse<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Analizar y repensar la pr\u00e1ctica educativa y la propia tarea docente en el marco de las transformaciones culturales, pol\u00edticas y sociales que se plantean hoy en nuestro pa\u00eds y en el mundo contempor\u00e1neo, reconociendo&nbsp; otras alternativas de formaci\u00f3n que potencien otras tareas y roles docentes, m\u00e1s all\u00e1 del \u00e1mbito del aula y de la escuela.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Brindar respuestas provisorias a las problem\u00e1ticas actuales del nivel de manera cr\u00edtica, reflexiva y creativa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Conocer y comprender el proceso de construcci\u00f3n hist\u00f3rica del sistema educativo y &nbsp;de sus instituciones, haciendo hincapi\u00e9 en &nbsp;las caracter\u00edsticas espec\u00edficas y funciones que,&nbsp; a lo largo de la historia, se le han dado a las instituciones destinadas a la educaci\u00f3n infantil. &nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Reconocer diferentes categor\u00edas te\u00f3ricas para analizar cr\u00edticamente las pr\u00e1cticas docentes,&nbsp; las teor\u00edas&nbsp; expl\u00edcitas e impl\u00edcitas que las atraviesan y la problem\u00e1tica del posicionamiento docente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Analizar y valorar &nbsp;cr\u00edticamente los avances &nbsp;tecnol\u00f3gicos y su utilizaci\u00f3n en la educaci\u00f3n y en el nivel inicial.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Desarrollar actitudes&nbsp; de trabajo cooperativo, solidario y \u00e9ticamente responsable.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Promover el pensamiento cr\u00edtico y reflexivo y la apertura a las transformaciones e innovaciones educativas para el nivel inicial.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; &nbsp;Valorar las producciones y aportes de pares y del grupo como tal y desarrollar actitudes &nbsp;cr\u00edtico-reflexivas que posibiliten la evaluaci\u00f3n y la autoevaluaci\u00f3n permanente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&#8211; Adquirir las competencias b\u00e1sicas para la interpretaci\u00f3n y producci\u00f3n de textos acad\u00e9micos, para usar las herramientas inform\u00e1ticas en uso: Word, Power Point, Excel y para navegar en Internet con fines de estudio a partir de la lectura cr\u00edtica y reflexiva.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;&#8211; Valorar &nbsp;el uso de la voz y el manejo del cuerpo como &nbsp;herramientas de trabajo docente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #993300; text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #000080; text-decoration: underline;\"><strong>Prop\u00f3sitos del Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial:Perfil del Profesor\/a de Educaci\u00f3n Inicial&nbsp;<\/strong><\/span><\/span><strong><br><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Se espera que el\/a egresado\/a del Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial sea capaz de dar cuenta de:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">&nbsp;<strong>Conocimientos relativos a:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Las tradiciones y debates actuales referidos a la educaci\u00f3n, a la educaci\u00f3n infantil&nbsp; y a la ense\u00f1anza a partir de integrar&nbsp; los enfoques pol\u00edticos, sociales, culturales, pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">La conformaci\u00f3n del sistema educativo como forma espec\u00edfica y particular en que se estructur\u00f3 la transmisi\u00f3n de la cultura en contextos hist\u00f3ricos particulares y como producto de m\u00faltiples luchas y determinaciones y la historia espec\u00edfica del Nivel Inicial en el mundo y en nuestro pa\u00eds.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">El lugar del&nbsp; Nivel Inicial en el Sistema Educativo Argentino desde las dimensiones hist\u00f3rica y&nbsp; pol\u00edtica y el estado actual del debate.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">La pr\u00e1ctica docente como una actividad compleja que se desarrolla en escenarios singulares determinados por el contexto, con resultados, en gran parte, imprevisibles y cargada de conflictos de valor que requieren de posicionamientos pol\u00edticos y \u00e9ticos.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Las problem\u00e1ticas de la ense\u00f1anza en el \u00e1mbito del aula de la escuela infantil y el estado actual del debate sobre el lugar del juego en el proceso de ense\u00f1ar.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Las posturas que permiten fundamentar comprensivamente la pr\u00e1ctica docente y que posibilitan ponerla en di\u00e1logo con las teor\u00edas pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas y pol\u00edtico- culturales.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Las teor\u00edas que enfocan el desarrollo evolutivo y el aprendizaje como as\u00ed tambi\u00e9n el proceso de construcci\u00f3n de la subjetividad, la identidad y la autonom\u00eda.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">La realidad compleja de la que se forma parte, las posibilidades de transformaci\u00f3n de dicha realidad y los m\u00faltiples escenarios culturales y comunicacionales en los que se desarrollan y aprenden los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">La ense\u00f1anza y el aprendizaje de las \u00e1reas curriculares: Matem\u00e1tica, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Pr\u00e1cticas del lenguaje, Educaci\u00f3n F\u00edsica y Lenguaje de las artes y los medios (Expresi\u00f3n Corporal, Educaci\u00f3n Visual, Literatura, M\u00fasica, y Teatro), &nbsp;las problem\u00e1ticas que se presentas a la hora de ense\u00f1arlas en el jard\u00edn de infantes y el estado del debate acerca de la ense\u00f1anza en el jard\u00edn maternal.<strong>&nbsp;<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Los procedimientos propios de la investigaci\u00f3n educativa para el an\u00e1lisis de las problem\u00e1ticas socioculturales y la multiplicidad de espacios educativos para ni\u00f1os peque\u00f1os; el espacio escolar en el contexto de la escuela infantil y los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje que se concretan en sus aulas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"ListParagraph\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>&nbsp;<\/strong><strong>Habilidades para:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Dise\u00f1ar, gestionar y evaluar propuestas de ense\u00f1anza y&nbsp; de aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades infantiles, los diferentes grupos y&nbsp; el contexto sociocultural.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Generar espacios abiertos a la comunicaci\u00f3n y al di\u00e1logo con los diferentes actores institucionales.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Conformar&nbsp; equipos de trabajo para elaborar proyectos institucionales y \u00e1ulicos &nbsp;que enriquezcan la ense\u00f1anza, valorando los aportes, el intercambio y las experiencias colectivas.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">Dise\u00f1ar y usar materiales did\u00e1cticos y recursos tecnol\u00f3gicos para ser empleados en las pr\u00e1cticas docentes.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #993300; text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #000080; text-decoration: underline;\">Actitudes relacionadas con:<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">La valoraci\u00f3n&nbsp; del trabajo colectivo, cooperativo y solidario, respetando la pluralidad de ideas y las producciones de los otros.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">La valoraci\u00f3n de la necesidad de articulaci\u00f3n entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica en el an\u00e1lisis de la realidad&nbsp; educativa.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">El compromiso y la \u00e9tica &nbsp;frente a los problemas que muestra la realidad escolar.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">La reflexi\u00f3n, la cr\u00edtica y la flexibilidad &nbsp;para revisar y optimizar su trabajo cotidiano.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">El respeto por los derechos del hombre y los derechos del ni\u00f1o&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">La generaci\u00f3n de escenarios de ense\u00f1anza en los que el clima de afecto, alegr\u00eda, confianza y seguridad para con los ni\u00f1os sea una constante.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">La defensa de los valores democr\u00e1ticos y la no discriminaci\u00f3n de tipo social, cultural, \u00e9tnica, de g\u00e9nero, religiosa o hacia ni\u00f1os con necesidades educativas especiales.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/Plan-de-Estudio-y-correlatividades.pdf\"><strong><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\">PLAN DE&nbsp;CARRERA Y Correlatividades<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/ANEXO-PROPUESTA-CURRICULAR-PROFESORADO-DE-EDUCACION-INICIAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CUADRO MATERIAS POR A\u00d1O<\/a><\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CAT\u00c1LOGO DE LA BIBLIOTECA DEL ISFDyT 35 R. A. M. (R\u00c9GIMEN ACAD\u00c9MICO MARCO) \u2013 I.S.F.D. y T. N\u00b0 35 \u00abProf. Vicente D&#8217;Abramo\u00bb Duraci\u00f3n : 4 a\u00f1os (Turno ma\u00f1ana y tarde) Referente de carrera: &nbsp;Lic. Hopital, Mar\u00eda Teresa Preceptor: Turno ma\u00f1ana y tarde: Profesor Juan Pablo Piccinini Contacto de la carrera: juapiccinini1@abc.gob.ar (no se aceptan contactos &#8230; <a title=\"PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N INICIAL\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-inicial\/\" aria-label=\"More on PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N INICIAL\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4004,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1031"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4004"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1031"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1031\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8718,"href":"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1031\/revisions\/8718"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfdyt35-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}